Dit boek maakt deel uit van de serie Reken - wiskundedidactiek voor de pabo. Deze serie bestaat uit vier delen: Gebroken getallen, hele getallen, verhoudingen e... » 

Dit boek maakt deel uit van de serie Reken - wiskundedidactiek voor de pabo. Deze serie bestaat uit vier delen: Gebroken getallen, hele getallen, verhoudingen en procenten, meten en meetkunde. Met behulp van de boeken en de website www. Paborekenen.nl kun je op verschillende manieren werken aan de ontwikkeling van je vakspecifieke competenties voor rekenen - wiskunde. Je leert op gevarieerde wijze de mogelijkheden die de reken- wiskundedidactiek biedt om kinderen vooruit te helpen in hun ontwikkeling. Door middel van veel aandacht voor reflectie ondersteunt deze serie alle leerprocessen die de student doorloopt; van gecijferdheid tot vakdidactische kennis en het leren en toepassen in de praktijk. Alle vier de titels kennen de dezelfde opbouw en zijn zo geschreven dat je het boek niet van voor tot achter hoeft te lezen, maar juist gemakkelijk doorbladert op zoek naar informatie die aansluit bij jouw behoefte. Recensie(s) Dit boek is bestemd voor pabostudenten, maar het is ook handig als naslag- en opfrisboek voor leerkrachten in het basisonderwijs (groep 1 tot en met 8) op het gebied van het geven van realistisch reken- en wiskundeonderwijs, een onderwerp waarover jaren niets lijkt te zijn uitgegeven. Het maakt deel uit van de serie 'Reken-wiskundedidactiek', waarin ook 'Gebroken getallen' (2006)* en 'Hele getallen' (2007)** zijn verschenen; 'Meten en meetkunde' verschijnt in 2010. Elk boek bestaat uit een Activiteitendeel (hoe leer je kinderen rekenen/wiskunde?), Bronnendeel (wat is de achterliggende theorie?) en Gevorderde gecijferdheid (uitdagende opdrachten met uitwerkingen). Een voorwoord, index en literatuurlijst zijn opgenomen. De tekst is voorzien van illustratieve en functionele foto's en tekeningen. Lezers kunnen gebruik maken van de bijbehorende website www.paborekenen.nl en daar onder meer hun rekenvaardigheid ophalen. Dit boek sluit aan bij de rekenmethoden 'Rekenrijk' (Noordhoff) en 'Alles telt' (ThiemeMeulenhoff) «