Een beren-aanpak.In <strong>Kinderen met ruimtelijk-visuele problemen</strong> wordt aangetoond hoe taalvaardigheid kan helpen bij ruimtelijke disfuncties. Door... » 

Een beren-aanpak.In Kinderen met ruimtelijk-visuele problemen wordt aangetoond hoe taalvaardigheid kan helpen bij ruimtelijke disfuncties. Door het kind te leren verwoorden wat het waarneemt, door het te tonen hoe het moet analyseren, beschrijven en vergelijken, gaat het op metaniveau problemen oplossen. Via concreet werkmateriaal verzameld in 'Berentrapjes' en levende voorbeelden wordt de lezer aangemoedigd om, in het voetspoor van de auteurs, zelf ook actief kinderen te gaan begeleiden. Dit boek barst van de tips om zich als begeleider van kinderen een goede, denkontwikkelende stijl eigen te maken. De zelfinstructiemethode van Meichenbaum staat nog steeds op de voorgrond en wordt verrijkt door de cognitieve mediatietheorie van Feuerstein.Het boek is bedoeld voor onder anderen orthopedagogen, psychologen, logopedisten en leerkrachten basisonderwijs, zowel uit het gewoon als het buitengewoon onderwijs. «