Boeklezers.nl is a network for social reading. We help readers discover new books and authors, and bring readers in contact with each other and with writers. Read more ».
Jongens zijn slimmer dan meisjes XL by Casper Hulshof, Paul Kirschner & Pedro De Bruyckere <p>INTERNET HEEFT ONDERWIJS OVERBODIG GEMAAKT
ONZE RECHTERHERSENHELFT IS CREATIEF, LINKS IS ANALYTISCH
JONGENS LEREN ANDERS DAN MEISJES
... AL... »
Handboek Human Resource Development by Joseph Kessels & Rob Poell <p><strong>Wat zijn ontwikkelingen en trends in het HRD-vakgebied?
Hoe is leren op de werkplek, in teams en andere Organisatiecontexten te organiseren? <b... »
TPRS in één jaar! by Ben Slavic Zowel beginnende als meer ervaren TPRS-docenten vinden in dit boek een inspirerendeverzameling technieken om taallessen nog levendiger, leuker en effectiever te... »
Kleuters laten groeien in executieve functies. Hoe? Zo! by Sanne Feryn <p>HOE WERKT DE STOP-DENK-DOESTRATEGIE?
WELKE ACTIVITEITEN DAGEN DE EXECUTIEVE FUNCTIES VAN KLEUTERS UIT?
HOE ZET JE DE EF-BRIL OP, SAMEN MET OUDERS... »
Leiderschap voor onderwijsontwikkeling by Cindy Poortman, Elske Van den Boom & Kim Schildkamp Werken met Professionele Leergemeenschappen (zoals datateams en Lesson Study) is een mooie manier om aanschoolontwikkeling te werken. Echter, het blijkt voor di... »
Aan de slag met EntreComp in het onderwijs by Marco van Gelderen & Thomas Lans Al in 2006 benoemde de EU sense of initiative and entrepreneurship als een van de kerncompetenties voor een leven lang ontwikkelen. Het gaat dan om ondernemend ... »
Jongens zijn slimmer dan meisjes by Casper Hulshof, Paul Kirschner & Pedro De Bruyckere <p>INTERNET HEEFT ONDERWIJS OVERBODIG GEMAAKT
ONZE RECHTERHERSENHELFT IS CREATIEF, LINKS IS ANALYTISCH
JONGENS LEREN ANDERS DAN MEISJES
... AL... »
Begeleiden van zelfsturing en samenwerking by Anje Ros, Hanneke de Laat & Linda van den Bergh <p>Om actief te leren is het van belang dat leerlingen zichzelf kunnen sturen en kunnen samenwerken. Van docenten wordt verwacht dat zij een leeromgeving creëre... »