Scholen hebben een visie over wat de leerlingen moeten kennen en kunnen na het afstuderen, gaande van zelfstandigheid tot verantwoordelijkheid. De vraag is echt... » 

Scholen hebben een visie over wat de leerlingen moeten kennen en kunnen na het afstuderen, gaande van zelfstandigheid tot verantwoordelijkheid. De vraag is echter of men deze doelstellingen zal behalen met de strategie die men hanteert. Hoe kan het anders? Vanuit een verhalende en filosofische insteek probeer ik een bepaalde pedagogiek te ontwikkelen die wél antwoorden kan bieden op het gegeven probleem in het secundair onderwijs. Ook voor huidige maatschappelijke problemen in het onderwijs probeer ik oplossingen te ontwerpen, zijnde de leerkrachtafhankelijkheid, cultuurverschillen, differentiatie,overstap van het lager -en naar het hoger onderwijs,...Zo is dit werk een leidraad geworden voor het vormen van een nieuwe methodeschool in het secundair onderwijs, maar kan het ook gebruikt worden als inspiratiebron voor het traditioneel onderwijs (zelfstudiepakket,groepswerk,...)Het werk getuigt van originaliteit,creativiteit en visie, elementen die zo nodig zijn in het secundair onderwijs ~Carl Medaer | oprichter van de LeefscholenEerste druk «