Opbrengsten van vijf jaar kortlopend onderwijsonderzoek

Sinds 1997 kunnen scholen en andere onderwijsinstellingen in het primair en voortgezet onderwijs en middelbaar beroepsonderwijs jaarlijks aanvragen indienen voo... » 

Sinds 1997 kunnen scholen en andere onderwijsinstellingen in het primair en voortgezet onderwijs en middelbaar beroepsonderwijs jaarlijks aanvragen indienen voor Kortlopend Onderwijsonderzoek ter verbetering van de kwaliteit van hun onderwijs.In dit kader bundelt dit boek kernachtig de resultaten van 5 jaar onderzoek naar Authentiek onderwijs. Zo wordt de betekenis van dit onderzoek voor de schoolpraktijk duidelijk. Bovendien ondersteunt deze brochure mede door de opgenomen suggesties voor verder onderzoek potentile aanvragers bij het stellen van goede en relevante onderzoeksvragen.Uit de inhoudVoorbeelden van onderzoeken en hun opbrengst ndash Aanwijzingen voor ander en beter onderwijs ndash Adaptief onderwijs in het B.O. ndash zelfstandig leren en praktijkleren ndash Ontwikkelingsgericht onderwijs Hoe kunnen scholen en leraren zulk onderwijs realiseren? Karel Stokking en Thoni Houtveen zijn verbonden aan de Universiteit Utrecht en doen onderzoek naar de ontwikkeling en beoordeling van vaardigheden in de Tweede Fase respectievelijk adaptief onderwijs in het regulier en speciaal basisonderwijs.Egbert Harskamp werkt bij de Rijksuniversiteit Groningen en heeft zich binnen het Kortlopend Onderwijsonderzoek vooral bezig gehouden met een ontwikkelingsgericht onderwijs en met zelfstandig leren in het VMBO. «