Wanneer de theoretische medische kennis moet worden toegepast op de klacht waarmee de patiënt zich presenteert, doen zich problemen voor die niet alleen voor de... » 

Wanneer de theoretische medische kennis moet worden toegepast op de klacht waarmee de patiënt zich presenteert, doen zich problemen voor die niet alleen voor de student, maar ook voor de docent niet gering zijn: de symptomen die de leerboeken bij een ziekte vermelden zijn zelden alle bij de individuele patiënt aanwezig en de student heeft vaak grote moeite om uit het verhaal van de patiënt de gegevens te isoleren die hij voor de verdere diagnostiek moet gebruiken.

In dit oefenboek is het diagnostisch proces zo natuurgetrouw mogelijk weergegeven aan de hand van de ziektegeschiedenissen van reële patiënten. Iedere casus is verdeeld in een aantal stukjes aan het eind waarvan een vraag wordt gesteld. Het antwoord staat steeds op de volgende pagina.

In deze vijfde herziene druk zijn tekst en illustraties aangepast aan de laatste ontwikkelingen binnen de neurologie. Tevens zijn twee nieuwe ziektegeschiedenissen toegevoegd.

Naast de student in de klinische opleidingsfase en de nog onervaren assistent in het ziekenhuis zullen ook huisartsen de meest voorkomende neurologische problemen van hun patiënten en de behandeling ervan in dit boek terugvinden. Het uitgebreide register maakt dat het boek ook een naslagfunctie kan vervullen. «