Voor een groot aantal kinderen dat naar de basisschool gaat is Nederlands niet hun eerste taal. Zij moeten zich die taal juist in die jaren eigen maken. Maar he... » 

Voor een groot aantal kinderen dat naar de basisschool gaat is Nederlands niet hun eerste taal. Zij moeten zich die taal juist in die jaren eigen maken. Maar het verwerven van een tweede taal vereist specifieke deskundigheid van hun leerkracht. Dit handboek geeft inzicht in het proces van tweedetaalverwerving in het bijzonder van het Nederlands als tweede taal. Bovendien besteden de auteurs deskundigen op het terrein aandacht aan beproefde werk en oefenvormen waarmee leerkrachten de verwerving van het Nederlands als tweede taal kunnen stimuleren. Nederlands als tweede taal in het basisonderwijs is geschreven voor studenten aan de lerarenopleiding basisonderwijs pabo en voor leerkrachten in het basisonderwijs. De tekst kan zowel in groepsverband als individueel doorgenomen worden. In de tekst zijn vragen en opdrachten opgenomen. Elk hoofdstuk bevat een zelftoets en een lijst met verwijzingen waarmee de lezer meer over een bepaald onderwerp te weten kan komen. Daarmee is Nederlands als tweede taal in het basisonderwijs een uitstekend hulpmiddel om de didactiek van het onderwijs in Nederlands als tweede taal in de vingers te krijgen. «