“Dit boek biedt een uniek perspectief in de realiteit van hoogbegaafdeadolescenten. De openheid van de schrijfster over haar lichte en zwareperiodes schetsen ee... » 

“Dit boek biedt een uniek perspectief in de realiteit van hoogbegaafdeadolescenten. De openheid van de schrijfster over haar lichte en zwareperiodes schetsen een rauw beeld van de krachten en valkuilen diehoogbegaafdheid met zich mee kan brengen. Dit boek is absoluut eenaanrader voor HB’ers van alle leeftijden, evenals ouders of anderendie deze belevingswereld beter willen leren begrijpen!”- Floris Eland -“Sanne en Lijnie creëren een waardevolle bijdrage aan het welzijnvan hoogbegaafde adolescenten. Het boek moedigt zelfbewustzijnaan, biedt begeleiders een ongewoon inzicht in de geleefde praktijkvan hoogbegaafde adolescenten. De eigen stem en indrukwekkendeopenheid bieden de lezer een inkijk in de intense binnenwereld vanbegaafde personen. Een inkijk die recht doet aan hun complexiteit enons op uitnodigende, compassievolle, poëtische en praktische wijzevooruitwijst.”- Lotte van Lith -“Dit boek vertelt een reële boodschap over het HB-schap. Dat is namelijkniet per se makkelijk en leuk allemaal, en dit komt duidelijk naarvoren in dit persoonlijke verhaal van Sanne. Wel vertelt Sanne dat zij isgeworden wie zij is. Niet ondanks, maar juist dankzij alles wat zij heeftmeegemaakt. Wat laat zien hoe mooi die zoektocht kan zijn.“- Sanne Dekker -“Dit briljante boek met een hoog reflectief gehalte leest als een trein,zonder zeurderig of saai te zijn. Het geeft inzicht, omdat het laat zienwat er diep van binnen in een hoogbegaafde jongere omgaat. Het isverrassend, aangrijpend en meeslepend geschreven. Je blijft doorlezen,omdat theorie en praktijk vloeiend samenkomen. Dit is de taal die kloptmet de inhoud, evenals de prachtige beelden en gedichten. Dit moetje willen lezen!”- Dineke van Kooten -“Het is een boek waarbij ik bij elke bladzijde denk:zo is het écht, mooi gezegd en prachtig geschreven.Ouders, onderwijsmensen en hulpverleners krijgende kans om de schoonheid én kwetsbaarheidvan hoogbegaafde adolescenten te leren kennen.Omring ze met het vertrouwen dat ze verdienenen help hen vanuit authenticiteit om hun talent tekoesteren, omarmen en ont-wikkelen!”- Prof. dr. Tessa Kieboom - «