Nederland is een kleurrijke samenleving. Autochtoon en allochtoon: we vormen met z’n allen dit land. Samen staan we voor ‘de Nederlandse identiteit’. Maar hoe k... » 

Nederland is een kleurrijke samenleving. Autochtoon en allochtoon: we vormen met z’n allen dit land. Samen staan we voor ‘de Nederlandse identiteit’. Maar hoe kleurrijk ook - onze samenleving vertoont op cruciale plekken een zwart-wit patroon, met scherpe scheidslijnen. Een slechte zaak voor iedereen. Want zo leer je elkaar natuurlijk niet kennen, laat staan dat je van elkaar leert.
Elkaar leren kennen en leren van elkaar. Daarover gaat dit boek. Het beschrijft een praktische methode voor intercultureel leren die in alle mogelijke situaties te gebruiken is. In het onderwijs, uiteraard, zowel voor leerlingen als voor docenten. En eigenlijk overal waar met jongeren wordt ‘gewerkt’. Maar ook bij allerlei andere ontmoetingen waarin cultuur en identiteit centraal staan. Bijvoorbeeld in een dialoog met
Antilliaanse ouderen over het slavernijverleden. Of met asielzoekers over hun onzekere leven in Nederland. In een bijeenkomst met museummedewerkers die een veelkleurige expositie willen ontwikkelen. Of in een workshop met een organisatie die in deze multiculturele samenleving haar identiteit wil herzien.
De mogelijkheden van de Arena-methode zijn onbegrensd. Want in feite is e vorm van leren ‘intercultureel’. «