Dit boek wil HBOers van studierichtingen voor sociale en pedagogische hulpverlening SPH inleiden in beroepsethiek. De auteurs baseren zich hiervoor op literatuu... » 

Dit boek wil HBOers van studierichtingen voor sociale en pedagogische hulpverlening SPH inleiden in beroepsethiek. De auteurs baseren zich hiervoor op literatuur over beroepsethische themas op aanzetten die in enkele sectoren van de SPH en in andere hulpverlenende beroepen zijn gegeven voor een beroepscode en vooral op de praktijktheorie die in het werkveld is ontwikkeld. Dit boek wil HBOers van studierichtingen voor sociale en pedagogische hulpverlening SPH inleiden in beroepsethiek. De auteurs baseren zich hiervoor op literatuur over beroepsethische themas op aanzetten die in enkele sectoren van de SPH en in andere hulpverlenende beroepen zijn gegeven voor een beroepscode en vooral op de praktijktheorie die in het werkveld is ontwikkeld. Dit boek wil HBOers van studierichtingen voor sociale en pedagogische hulpverlening SPH inleiden in beroepsethiek. De auteurs baseren zich hiervoor op literatuur over beroepsethische themas op aanzetten die in enkele sectoren van de SPH en in andere hulpverlenende beroepen zijn gegeven voor een beroepscode en vooral op de praktijktheorie die in het werkveld is ontwikkeld. «