Basisboek ICT-didactiek

In de school is het gebruik van computers langzamerhand vanzelfsprekend. Niet langer heeft de techniek darbij het voortouw maar de didactiek. Hoe en wat leren k... » 

In de school is het gebruik van computers langzamerhand vanzelfsprekend. Niet langer heeft de techniek darbij het voortouw maar de didactiek. Hoe en wat leren kinderen eigenlijk met de nieuwe media? Dit boek leert de leerkrachten en studenten een kader waarin reflectie op het eigen onderwijsdenken rondom ICT tot stand kan komen. Bovendien bevat het een overzicht van ICTtoepassingen en mogelijkheden voor praktische inzet in de school. Deze tweede druk is ingrijpend gewijzingd in vrijwel alle onderdelen. Niet alleen zijn nieuwe technieken opgenomen maar ook is er aandacht ontstaan van andere werkvormen en leeractiviteiten thuis en op school. Kennis van de steeds digitaler wordende wereld waarin leerlingen opgroeien wordt voor onderwijsgevenden noodzakelijker. Er komt steeds meer onderzoek beschikbaar en vakdidactieken beginnen ICT op te nemen. Deze geheel herziene druk waaraan een register is toegevoegd. Geeft van die nieuwe ontwikkelingen een eerste samenhangend overzicht. «