Overbruggen
Sinds de jaren ‘60 is de populariteit van (traditioneel) vernieuwingsonderwijs gegroeid en is het aantal scholen toegenomen. Met bijna negenhonderd scholen... »

Zelfregulerend leren gaat niet vanzelf
In deze openbare les werkt Patrick Sins toe naar de onderzoeksagenda van het lectoraat Leren, waarbij de aan het lectoraat verbonden expertisekring zichzelf ... »

Samenwerken in het daltononderwijs
In dit boek zal samenwerken in het daltononderwijs vanuit een historische en empirische invalshoek kritisch onder de loep worden genomen. Het samenwerkenvan ... »

Reflectie in het daltononderwijs
In het onderwijs wordt in toenemende mate belang gehecht aan reflectie. Veelalgebeurt dit in het kader van een beweging in het onderwijs richting meer leerli... »

iSelf
Zelfsturend leren: hoe leer je dat je leerlingen? Wat kun jij als leerkracht doen? Over deze vragen is het lectoraat Vernieuwingsonderwijs in 2014 een samenw... »

Perspectieven op Dalton
In maart 2018 heeft de Nederlandse Dalton Vereniging het boekje DaltoniDee uitgebracht. Daarin geeft de vereniging kort en krachtig de essentie weer van mode... »